Kidult Daddy (Page 2)

Kidult Daddy

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彩虹

暑假沒有了恆常的課堂時間，可以參與一些歴時比較長的課外活動。老婆頗為喜歡一些主打家庭或青少年的宿營營地，裝橫簡約卻有齊生活必需，早午晚餐有簡單的菜式，中間夾著不同種類的活動讓不同年齡層的朋友一起參與。大大的室內室外運動場，各種球類、射箭、攀石、野外定向、歷奇遊戲，應有盡有，充實之餘亦強烈考驗體力極限，考驗我的極限⋯ 這類營地，通常會有一個大型茶水部，方便大家乘涼添水，避一避烈日當空慘被乾煎的正午時分。倚牆的一排櫃，放滿實而不華的體力補充零食，櫃尾一角的貨欄，總是擺放著一些非常懷舊的玩具，懷舊得可能只有我這一輩才懂得玩的玩具。相信這是準備給一家大細入營，小朋友在「百冇」之下仍能找到點心靈慰藉。前陣子又去了一個大型的活動營地，兩天行程緊密，哥哥細佬比足面，大汗疊細汗參與度滿分，就給他們去茶水部自選一件小玩具作紀念品。兩隻馬騮有點疑惑，面前的玩具貨架就是很陌生：一排平時只會在廚房看見的小木棒、一個基本上只能看不能玩的木雕、一包似啤牌而又非啤牌的圖案小卡紙、還有些完全超出認知範圍的「玩具」。本著唔好執輸的心態，兩兄弟就算不知怎樣玩，最後也買了一個色彩繽紛，他們以為是插筆的

神奇的棍

少林功夫溝埋足球，有得搞；瀨尿蝦溝埋手打牛丸，都有得搞。這些原本看似風馬牛不相及，但鬼才般的 Crossover，的確是頗有驚喜。近期毒男爸爸，就發現了一個有趣的類似產品，繼之前細佬要求的蒸焗爐，這次輪到哥哥。（註：細佬的軼事記錄在之前的【無量空肚】文章）話說哥哥，在一個哈利波特禮物包裝盒內，找到一本小小的宣傳書仔（係呀又係宣傳書仔！）。無聊地翻閱之際，看到一件精品：一支「魔法棍」溝埋「遙控器」的中二魂產品！好奇之下，我們上網找了和這支棍有關的一些廣告和教學片段。和上次細佬呆望著蒸焗爐宣傳單張的情況不同，這次是三仔爺同時被畫面完全吸引住⋯⋯ 老婆額頭大大滴汗走近，看到影片裡，一個打扮成魔法師的女士，拿着設定好的遙控器輕輕揮動，開機！熄機！轉台！調整音量！一支棍搞掂！恍如置身魔法世界一樣，係咪媲美少林足球同瀨尿牛丸先？！「喂！⋯」老婆嘗試叫喚專注的我們。三個男人的頭徐徐轉向她：「嘩～勁呀～～」相比之前的蒸焗爐事件，以為遙控器算是小兒科，但這次卻一波三折。

兵分兩路

幾個人，共處同一屋簷之下，是需要磨合的，就算簡單如基本的日常生活。兩隻馬騮返學的授課接送，我和老婆返工的種種事情，工人姐姐打游擊處理家務，一家人大概也知道，彼此整天的時間線，以便互相補位。無形之中衍生了一種默契，就算經常倒瀉籮蟹，也勉強能稱作順利。但一去到學期末段，又是一年一度興奮莫名的「時間亂晒龍」遊戲。皆因校本課程範圍基本完成，勞心勞力的考試也劃上句號，隨之而來的，是不同級別的結業禮、大型的學校清潔、老師必修的教育局活動，總之就是哥哥和細佬，是會不規則地突然毋需上學。這個看似輕微的改變，卻容易把辛苦累積的默契打亂。這幾個星期，上學不同步的活劇時常上演。某日接哥哥出門，明明不需返學的細佬，老是晨早同時起床，不停在身邊要求早餐要乜乜物物；另一日接細佬出門，明明不需返學的哥哥，已整齊排好豆袋梳化和愛書，像渡假般攤在大廳享受。方法不同，但目標一致，就是令對方知道：你返學啦，我唔使返，屋企個場我嘅，哈哈哈哈 x100。近日就算週末一家人在一起，也已經不能控制他們去做同一件事。哥哥想砌 LEGO，細佬就想看書，

無量空肚

細佬是一個非常喜歡吃東西的小朋友，而且像魚類般，食極唔知飽，食慾無下限。餐桌上擺好架式的他，簡直長期展開「無量空肚」領域，百分百能把枱上想吃的東西夾到碗裡。講到吃這方面，我和老婆倒是沒有太大要求。以前兩公婆煮飯仔的時代，廚房有一個簡單的焗爐，是用發熱管推動的版本。勿小看它舊式，二人份量，雞翼當然沒難度，要求不高的話，羊架也是可以焗得到的。但之後壞了就沒有再去買個新的，往後很長時間維持著「無飯夫婦」的外賣生涯。現在家庭大了，兩公婆加兩隻馬騮再加個工人，不止份量，食物要健康，要有營養，更加要多樣化。工人姐姐的煮食技巧不差，但家裡只有兩個爐頭一堆煲具，神仙難變，她很努力仍是會吃力。一直想買回一個焗爐，但卻渺無動力。有日閒逛商場，看到正值推廣的一部蒸焗爐，意外地它只是比之前家裡的舊式焗爐大一點，卻發展到有多種不同的功能。但左計右計，還是覺得貴，就只是順手拿了單張回家慢慢研究。回到家裡，隨便把傳單放到枱上，洗手清潔消毒去。只是短短一分鐘，當我踏出洗手間，驚見細佬拿著傳單，正在定格盯著印製精美的彩圖。雞翼！

係愛呀哈利

＊＊＊＊＊前言：這篇是圍繞《哈利波特》故事的軼事，雖然這經典作品已經紅了廿多年，但因為會有小量劇透，還是先提一提，請衡量是否繼續讀下去。＊＊＊＊＊自從 Audiobook 出現在毒男爸爸的家之後，兩隻馬騮已經很投入霍格華茲的魔法世界。由於這是一個空想的奇幻故事，冒險探索式的故事自然能令小朋友的好奇心大增。老實說，我和老婆也不是《哈利波特》的粉絲，在其極度風行之時，我們也只是和朋友湊熱鬧地看，並未有細意咀嚼。這次，其實是和阿仔，一家人一同去欣賞。《哈利波特》的故事共有七集。我和老婆的共識，是先給阿仔實體書加 Audiobook，由他們自己善用休息的時間去聆聽和閲讀，他們未必字字也懂，但不時樂意發問。完成每一集之後，我們才會一家人一起看電影版本。這樣可以令他們先知道原著原整的充實內容，再看濃縮但緊張刺激的電影表達。這個循序漸進，由文字、聲演、到畫面的方式，我們發現可以維持頗高興趣度，也能增加投入度。已經完全當自己是 Gryffindor 一份子的哥哥，在任何見到 Draco 或是 Slytherin 的場合（

上氣（唔接下氣）與十頑童傳奇

宅在家做乜好？其中一樣當然是煲劇。毒男爸爸不好韓劇，所以近期來來去去，當然還是超級英雄片種。完成了《WandaVision》和《The Falcon and the Winter Soldier》之後，看到的不單止是幾個 Marvel Universe 的重要角色，在「後 Endgame」的脫變。留意影集的投資拍攝和上映鋪排，不難看到在現今全球疫情的新恆常之下，娛樂影業由大銀幕轉化到串流平台的變陣。這個變陣，並非單向性由一種模式完全轉到另一種，而是同時並行。大銀幕配以串流平台，就好像面授課配以網上課，有著異曲同工之妙。之前還努力習慣網上課的節奏，突然就來個回校面授再失驚無神加插測驗評估；之前開始習慣每星期定時追劇不時上 Twitter 看觀眾反應，突然漫威影業就悄悄地釋出新電影《尚氣與十環幫傳奇》的宣傳片。單看我們喜愛，出自香港的影帝，在短短兩分鐘的宣傳片中，造型比外母嫁女全日 Rundown 還要多，已經令我很想入場睇。但疫情下又得小心為上，要再睇情況⋯⋯ 在幾乎任何事情，

青澀的抄牌

近日我和老婆都電話不離手，不是因爲玩手機或碌社交網站，而是要裙拉褲甩地去處理兩隻馬騮的交通安排。局部的面授復課、緊接網上上課、之後再到公園放電、偶然又加回一兩個興趣班，在放寬社區安排和接送在學子女未能完全配合的情況下，很難再有以往那種「點到點站駁站」的方便。估不到，望穿秋水等到頸都長的恢復面授，現實卻帶來了不少交通上的挑戰。高峰時候，作為雙職父母，我們動用家裡全部人手，在學校、公園、興趣班、穿插交通工具如校車或巴士之間，要把阿仔「交收」五次以上，稍有差池，真的不知道如何把他們執回來。當哥哥和細佬在晚餐時，眉飛色舞地分享，由晨早到晚上，在交通安排上的緊張刺激：好朋友同學仔因為知道他轉了校車熱情地拉著他一齊坐、失算的交通狀況令一班小朋友困在校車內大開派對、車程到站時間紊亂眼見婆婆九秒九直衝落大直路趕著接回他、校車姨姨每個站頭也打出十九幾次電話尋找失預算的接送家長們。阿仔口中，同學仔一邊就舉行著《口罩小學生選舉》，家長另一邊則上演《擔心大綜藝》，真係精彩好睇過電視台對撼。他們不知道，每天我和老婆（當然包括婆婆和校車姨姨），已經被嚇得靈魂出竅十數次，心血少一點都肯定捱不過⋯ 這次

個個都進評

小朋友們都有模仿的慣性，會透過學習别人的行為舉止，從中體會和探究。屋企的兩隻馬騮，早在兩三歲的時候，已經豎起塊幼兒用小白板，指手畫腳扮老師，要家裡全員坐定定聽他們講解。他們一邊長大，更一邊升級到不時出題考我們，範圍由簡單寫字，到一些剛學會的日常生活常識。哥哥上了小學之後，除了考試測驗以外，開始加添了「進評」：進展評估的簡稱，目的是令老師和家長可以掌握到學生的進度，明白他們在學習上的強或弱，去加大發揮或指點改善。最重要的是不計分，所以同學們可以在沒有太大壓力的情況下進行。由於進評，是針對比較大範圍的知識，以達至持續偵測和改善的效果，形式也相對地開放和隨機。對於不善出試卷的阿仔來說，進評模式簡直是給予他們一個，既可過老師癮，又毋須準備太多的玩（我們之方）法。他們試過交一大本 Paw Patrol 的厚皮書給我，然後一句：「爸爸明天要進評呢本書，記得溫習呀！」幸好 Paw Patrol 來來去去，主要是幾隻可愛小狗，和一些城中角色，人物性格和色彩制服也很鮮明易記，基本上看一兩次已可以記住。當然實際「進評」時，

沒前設的承諾

毒男爸爸家裡一直有個貼紙獎勵計劃，主要目標是去改善一些生活小習慣，尤其是集中培養兩兄弟的主動性，一直沿用至今。今天不是去探討應否使用獎勵方式去教導小朋友，而是想分享哥哥細佬怎樣把這個計劃，運用得滾瓜爛熟。他們不是單純的儲貼紙換獎品，而是不停召開秘密會議，去集中鎖定一些可以兩個人一起玩的東西，更會商量怎樣更快取得貼紙。最經典的莫過於有一次，想用貼子誘使細佬去做一本特別的補充練習，獎勵明顯比較寬鬆，哥哥屈指一算知道有著數，居然幫忙處理全部周邊工作，超集中的細佬一日就 KO 了半本練習，貼子大豐收。如是者，每次由眼看手勿動的齋逛商場，到計劃執行然後心頭好到手，過程中兩兄弟養成了一些好習慣，更學會了資源分配和分工合作。近來不斷去探索歷史，學校也開始教授成語故事，當中不乏和戰爭有關，一些需要比較多時間和教導的課題。而談到戰爭，無可避免地要談及刀劍槍炮等武器。我和老婆已經有心理準備，兩隻馬騮新一期的目標，一定是玩具槍。他們很醒目，知道玩具槍有別於一般種類的玩具，除了足夠的貼紙以外，應該還需要父母的同意。哥哥早有盤算，間中在一家人閒談中放風，說自己很有興趣去和同學研究槍炮，更間中

另類延展課

音樂，可以說是人類的一種共通語言，流行歌曲，更加能夠突破年齡的界限。興趣多多的毒男爸爸，也喜歡聽歌唱歌，這當然是指，和一班朋友卡拉 OK，或是閑時哼一兩句。而我技安級的歌唱音質，就只會在沖涼的時候，開住花灑大開四面牆個人演唱會。兩隻馬騮在家學習之後，我們添置了一台藍芽喇叭，按需要把教材的聲音部分用喇叭去播，一來減少小朋友長期使用耳筒的侷促感，二來有些教材其實是可以哥哥細佬一齊聽一齊學，三來我又可從家庭庫房挪用公款去買 Gadget。可謂一舉三得。我也間中經藍芽喇叭，播放一些流行歌曲，更一時忘卻了自己的歌聲有多難聽，忍不住一起唱了起來。在這之前，阿仔對音樂曲詞的認知，就只有校歌、聖詩、和公公的二胡和長笛音樂。他們驚嘆，原來有種曲詞，是可以全首歌都這麼啱音。加上流行歌曲，大部分都不是「快快樂樂上學去」的簡單內容，很多字詞和語句，對小朋友來說，都是深奧但有趣的。這完全稱得上是另類的延展學習範圍。例如有一天，我又哼起軒公的歌。因為我常哼這首歌，哥哥終於開口問我：「爸爸，乜野係『所有事物都種出青苔』？」我用反問去引導：「點先會有青苔出現？

哎吔吔大嘴巴

香港地小人多，蝸居空間極細，隔音亦不佳。當近來在家工作的時間越來越多，就偶爾聽到了以下的對話。老師：「同學們，你地住邊一區呀？」阿仔：「我地住［＊一字不漏全地址＊］。」老師：「你講地區得架啦，唔使太詳細⋯」然後，另一隻馬騮突然閃出亂入，以接近１００％同步率，再高聲朗讀我家地址一次。老師心諗：唔使噤仔細⋯ 老師：「天氣凍，喺屋企都要着多件衫啊。」阿仔：「唔凍喎！我哋有時淨著底衫褲咋。」老師：「唔好呀！會冷親㗎⋯」阿仔：「知道⋯但有時我爸爸都係咁㗎喎。」老師心諗：唔使話我知 ⋯ 老師：「你地爸爸媽媽，有冇在家工作呀？」阿仔：「有呀！」老師：「記住要乖，唔好騷擾佢哋做嘢喎。」阿仔：「唔緊要呀，我爸爸而家屙緊屎。」老師心諗：救命⋯我真係唔想知⋯ 何止如此，

心跳。回憶。

連續幾天聖誕假期，疫情下的新日常當然是盡量留在家。適逢已經是學校假期，也沒有趕頭趕命的網上學習課，目標一於每日自然醒！唯獨是拆聖誕禮物的早上，兩隻馬騮比平日返學更早已經起床，刷好牙洗好臉，迎接歡天喜地的一刻。由於疫情下缺少運動，今年的禮物是屬於男孩子對戰系玩具，務求加大活動量且盡快消耗他們核動力級別的精力。不出所料，他們拆完禮物之後便立刻進入狀態，拿著玩具整天無間斷地出盡力玩。我又怎能只是觀戰，也給他們拉著，愉快地一起跑來跑去一起玩。毒男爸爸這副老骨頭，比他們更早斷電，不到一小時，已經跌在床頭上小休。對戰系玩具對男孩子來說，真是很代入而且樂在其中，兩隻馬騮見有一方不支倒地，豈能不乘勝追擊。哥哥細佬立即來個無情飛撲，像摔角手般壓在我的身上。我帶笑慘叫，骨頭都碎：「喂⋯休息一陣先。」然後一手抱實兩隻馬騮，才意會到他們已經長大了很多。哥哥已經有我半個人高，細佬就重如千斤墜。劇烈地通屋走之後，全員的心跳噗噗的強烈在鼓動。空氣靜了，此刻就只有三仔爺的心跳。對上一次比較著意感覺到阿仔的心跳，也大概是回到餵奶掃風的日子，應該是未滿歲半之前。那時候，阿仔吃飽就軟軟的伏在

長短之間

進入一年的第四季，日夜溫差開始變得相當大，中午熱到出汗，夜晚卻涼到打顫。加上疫情反覆無常，作為父母真是頗為擔心小朋友的健康。老婆用心良苦，叫兩隻馬騮夜晚瞓覺時，著返條長褲。「我唔著長褲架！」細佬首先發難。「我都唔著長褲架！」哥哥照跟。「長褲！好痕架！」兩兄弟同步再重覆強調。我加入戰團，軟硬兼施，還是未能成功。面前是自己的兒子，我們當然理解。細佬自細有濕疹，皮膚唔乾都易痕；哥哥天生超敏感，有野掂住就周身唔自在。這兩個坐擁「踢被王」綽號的兄弟，床上再多的被子，每朝也是被踢得堆到床尾，就算使用防踢的小孩被袋，他們亦有能力鬆開，再踢飛床尾。天下間應該只有出世的時候，醫院那塊包布可以箍得住他們。要他們著長褲？除非是外出，或是他們真的感到很凍主動要求，否則難過登天。哥哥算是長大了，已經可以講道理，氹多兩氹還算是勉強肯著長褲睡覺，但細佬仍未成功。今晚，就捉住細佬在梳化講數：「阿鼻水先生，天氣真係開始凍，唔著番條長褲好易冷親㗎。」我帶點說笑，其實是懇求。

跨越代溝

疫情稍為緩和，學校陸陸續續復課，小朋友基本上已經重回返學的軌道（雖然疫情近期又因為天氣轉涼，再度反覆起來⋯）。脫離了獨自面壁的學習時期，比起冷冰冰的視像教學，現在就算隔了口罩、面罩、膠板、1.5 米的安全距離、再加上到處彌漫的酒精氣味，都總算是拾回一點面對面的溫度和氣氛。放學後的阿仔們，彷彿十年沒說話，總是滔滔不絕地分享返學的點滴。他們永遠著眼於令人摸不着頭腦的事情上，例如：老師毎日著不同的襯衫、校車裡每日輪轉不同配搭的小圈子、同學之間因為疫情不能互相分享的小息零食展覽、平時笑面迎人的老師在上課時的暴龍形態。話題千奇百怪，常有驚喜，聽完笑到碌地。毒男爸爸的家，不是「食不言寢不語」的派別，反而視食飯時間為增進家庭關係的分享時機。同枱時候，兩兄弟的口就是忙到飛起，又要吃飯又要分享又要鬥大聲，所以經常會出現高音量並且疊聲的情況。想要他們先舉手後發言？兩兄弟隨即竭盡所能去按低對方的手，鬥快先舉手，變成了「蠅量級混齡詠春黐手」表演賽，有時候還附加噴飯效果。想要他們等一個講完先？兩兄弟就真的想盡快講完，各自各打衝鋒地，無視對方講講講講講，就好像投注站外兩個手持收音機的阿伯，同時

成長的小依靠

今年阿仔學校有一位老師，感覺上不太面熟。後來發現，原來是因為她之前放了產假，新學年才回校重執教鞭。食飯時和阿仔聊起這位老師上課時的分享，我說我們家有兩隻馬騮仔，問知不知道這位老師家裡有幾多個小朋友。哥哥給了一個奇怪的答案：「我唔知佢有幾多個小朋友，但就知佢有三隻完全一樣嘅毛公仔。」細問之下，原來老師分享了一些她湊初生兒子的軼事，說到每次拿兒子的毛公仔去洗的時候，總會弄得他大哭。久而久之，就買了幾隻一樣的公仔去替換。哥哥細佬異口同聲地說：「毛公仔！我地都有呀！！」然後含住口飯，衝入房間拿他們的毛公仔展示。哥哥的毛公仔，是他剛出世的時候，朋友送的一隻小綿羊絨毯，他睡覺時很喜歡把牠圍在頸邊。而細佬的，是很疼愛他的工人姐姐送的熊貓長攬枕，基本上每天也是把牠環抱入睡。這些各式各樣的毛公仔或是睡覺伙伴，統稱為「安全毯（Security Blanket）」，在成長中的小朋友身上非常普遍。不單只是外觀，也因為那股，從小就待在身邊的熟悉氣味，可以給予一定的安全感，幫助渡過在探索世界過程之中，那些無形的孤獨感和不安的情緒。新手父母，面對幼兒其中一個數一數二的困難任務，莫過於是把

週日的外賣日常

星期日下午，萬眾期待的午餐，因為是難得的外賣。隨著兩隻馬騮日漸長大，食物要求越來越刁鑽。和到餐廳不同，大家不需要從餐牌中選擇食物，而是可以就個人喜好任意落單。身為家中御用「Deliver奴」的毒男爸爸，每星期日的例行活動，就是要遊走商場店舖之間，買齊食物。人字拖配冇袋短褲，一隻手抓實銀包鎖匙，另一雙手，抽住集齊了商場裡面大小字號的外賣，茶記、麥記、大乜乜、大物物，毎樣都係獨當一面嘅 Junk Food。滿手食物的我，在大廈門口舉起一大抽外賣，示意看更幫忙開門。她慢條斯理地走近，以凌凌漆望住聞西展示「攞你命三千」的眼神，忍笑開門。返回屋企一開門，幾道飢餓的眼神，興高采烈地歡迎食物（冇錯，唔係歡迎我）。卸下手上的套餐，一人一份地分發，不出所料，細佬見到哥哥的餐，突然轉軚要吃一些，哥哥也願意分享，亦同時話要試吃細佬的份兒。我提議不如打開全部食物一起分享，卻換回一句：「我們兩個分享得啦」。明顯他們對我盒飯毫無興趣，皆因和閒日的飯餸

STEAM 系列：紙飛機不簡單

STEAM 系列：紙飛機不簡單

紙飛機，永遠是我兒時最愛的玩意之一。簡單的材料，無窮的變化，尤其是小時候資源不多，玩具有限。小時候，隨手可得的紙張，無論是工整的白紙、撕下來的雜誌、老豆未睇的馬經、低分的測驗卷，拿上手，摺不到十下就可以完成一架基本的紙飛機。和弟妹一起飛，鬥遠鬥硬鬥轉得多圈，玩法層出不窮。長大了一點之後，仍然是紙飛機，但又去到另一個層次。鞏固機頭、機身對稱度、尾翼調節，又可以研究一段長時間，總之就是玩不盡的可能性。毒男爸爸的兩個小朋友，自細就很喜歡摺紙，也很早接觸到紙飛機。所以可以肯定，他們所選的 STEAM 學習教材，一定少不了這個「Plane Launcher」套裝。這次的「Plane Launcher」套裝，相比之前的兩套，有更多不同層面的學習內容： * 一套由木和紙素材所組成的飛機發射器 * 一本教學摺出幾款不同形態的紙飛機 * 一冊齊集與飛機有關的歷史和科學資訊 * 一個小型停機坪和跑道展示台相比之前的「Pirates」和「Dinosaurs」

你的名字我的意義

稱呼一個人，有很多方式。就中文而言，由古時的細分姓、氏、名、字、號，演變到現代主流的姓和名。歸根究底，總不能人人也以「喂」相稱，以「果個」指謂，多少也應有個獨特的區別。由兩公婆升級到父母，其中一個初期任務，就是為子女取名。而我們，早在老婆懷孕開始，已經不時談到這個課題。每一個時代，在幫子女取名方面，也有相對比較受歡迎的字眼。男孩子方面，在七十年代到千禧年代的朋友圈中，不難找到常被愛戴的單字：國、偉、志、俊、強、家、晴、朗、希、或是和它們同音的其他字。有時候，就算單看名字，已可大概猜到他的製造年期。要改一個好名，有很多方法，怎樣為之一個好名，也各有不同演譯。風水命理、長輩喜好、或是父母心水，各自各精彩。

上課也要講運氣

⁣ 一隻細小且在顫動的手指，慢慢移近鍵盤。他小心謹慎地，一點一按，好不容易才勉強輸入了一串數字：４、８、１５、１６、２３、４２⋯⁣ ⁣ 穿上工整制服的他，臉部繃緊得比剛做完 Facial 更緊緻。他緊張，是因為現正孤單一人求助無門，那怕只是一點差錯，就不知道會有什麼意想不到的事情發生。⁣ ⁣ 分開六組數字，只是這個輸入者的方法，「4 8 15 16 23 42」，實際上要讀成「481 516 2342」。這是一個 Zoom lD，而正在標冷汗的他，只是一個七歲的小朋友。⁣ ⁣ 網上形式開學之後，網上實時學習軟件，成為老師和學生的唯一橋樑。⁣ ⁣ 以往由阿仔換好校服，送他搭校車到坐定定在課室，等老師進入班房；變成由他自己預備電子裝置並成功連線，等老師啟動網上課堂。⁣ ⁣ 在我眼中，這和推阿仔出街要他自己返學無異。平日返學，有既定程序，確保小朋友安全，到達學校上課。現在雖然在家很安全，卻只可在有限的支援裡自己連上課堂。⁣ ⁣ 這樣在無形之中，會形成對小朋友一種頗大的壓力。尤其是比較低年班的學生，他們的科技掌握未能成熟，

STEAM 系列：走進恐龍世紀

STEAM 系列：走進恐龍世紀

之前學過「Pirates」套裝，玩得不亦樂乎之後，我有認真地問兩位小男孩，下一套想學習那一款，因為我們預計會試用三款教材。心裡大概知道他們的喜好，應該會是和飛機或是機械有關的。但這次有點意外，他們居然非常一致地，想要「Dinosaurs」套裝。他們的解釋很簡單爆笑，因為上次「Pirates」套裝有角色扮演的元素，所以他們二話不說，就選了另一套也有角色扮演的。目的？就是來上演一個「海盜和恐龍大戰」的戲碼。（大汗）這次的「Dinosaurs」套裝，也有相當豐富的內容： * 一套恐龍主題去尋找化石的桌面遊戲 * 一個給小朋友扮演恐龍的頭套（重點😆） * 一本有關恐龍的雜誌 * 一些和恐龍主題相關的彩繪一開盒，最亮眼的，的確是那個很可愛的恐龍頭布模組。相對之前的海盜帽子和眼罩，用上布和繩兩種較軟物料的恐龍頭，相對比較難組裝，這可能要比較大的小朋友或家長幫一下。不知從何來的幹勁，哥哥這邊廂已經一身海盜造型，手舞足蹈地等待。一完成組裝，細佬立即戴上，並來個張爪的動作，可謂無限期待瞬間入戲。海盜與恐龍的派對，一觸即發！

依然狼狽的九月初

大概四個月前，寫了一篇「世界奇妙物語」，綜合了整個年初開始的下學期，超展開的網上學習歷奇之旅。原來故事還未完，本是預期之內，復課了；卻在預期之外，新一波疫情到來，回校一陣子又停過。接著是避疫宅在家的暑假，然後家長們望著開學將至，人心惶惶。一天一天地倒數，可否復課、新學年書簿準備、分班安排、老師分配、教學形式，加上反覆的疫情，真是一百萬個問號在心中。終於到九月，開學了，但仍然是要走在網上學習之路。隨著各方面在疫情期間，對各種技術的使用上開始成熟，新學期已經不再是單純地，接力交棒式的 Google Classroom，面對面視像課堂的數量也慢慢增多了。視像會議技術，五花八門。毒男爸爸有兩個小朋友，開學之後，校內校外的不同課節，會用到不同的應用程式。Zoom、Webex、BlueJeans 已經是基本，還有一些聞所未聞的教學花式，真是大開眼界。其實要一個幾歲的小朋友，非常清晰上課時間表，

三十六著

自從買了一些有關成語諺語的書本之後，兩隻馬騮開始對語文產生了求知慾。原來簡單單幾個中文字，就能夠表達長如整篇文章的意思，背後更有歷史典故和出處，隨著時代改變，也有與時並進的詮譯和例子。於是我們久不久就會從書本、報紙、生活經驗、或是婆婆推介，去講一些平日有機會接觸到的成語或諺語。一直應為，成語諺語的知識通常比較「速食」，字面意思加背後故事，通常十五分鐘內就能滿足整個求知過程。今天，突然來了個「三十六著，走為上著。」一個普通不過的諺語，大概意思是，當很多方法也好像行不通，面對極其險境的時候，逃走避開將會是最好的策略。簡單解釋完，已經有人問：「爸爸，有邊三十六著呀？」在阿仔求知模式啟動之下，這個問題很合理。而我真係唔知。於是，一句「Good Question!」帶過，然後再去研究一下，何謂三十六著。發現原來每一著，也是另一個成語或是諺語。原來想來個「番外編」去用這三十六著，開始同阿仔講一下，面對困難和危機處理有關的課題。但仔細看完這三十六著之後，發現它們其實並不太適合幾歲的小朋友，因為它們大多是直接連繫到行軍打仗，

STEAM 系列：走進偉大航道

STEAM 系列：走進偉大航道

留在家中學習的日子，除了日常追網上教學和功課之外，也想繼續學習更多的知識。其中有關 STEM 的範圍，當然是不二之選。相信大家也知道 STEM 是什麼。就簡單介紹一下：STEM 是一個教學理念，把幾個知識範疇串連起來，融合成一個綜合課程，使學習更具連貫性，跨科目也能擴闊學生的眼界，從而提高分析解決問題的能力。 STEM 由四個學科的英文略寫組成：科學 Science、技術 Technology、工程 Engineering 和數學 Mathematics。隨着課程不斷改進，現正很多教學也加上了藝術 Art，而成為 STEAM。現在想學習 STEAM，已經有很多門路，簡單上 YouTube，就可以找到很多 ldeas。但多元學習，總不能只看只讀，要參與其中才有最大的成效。要令小朋友可以參與，並從摸索中學習，適當的教具是必需品，而準備教具，往往是最困難的地方。近日和兩個仔談及香港一些有特色的著名景點，就說到張保仔洞，

世界奇妙物語

突然間，腦海裡浮現了一場四乘四百的接力賽。但和一般比賽不同，這是一場馬拉松式，充滿娛樂性的耐力表演賽。選手們不是簡單地以速度取勝，而是要精準地，把接力棒一手交一手，無間斷地考驗耐力。到底如何精彩，且看由二月十一日上午七時三十五分，史上最爆的接力賽起步的一刻：起步鎗聲一響。第一棒，是學識淵博，說話文路清晰的陳老師。他一手拿書一手拿著鏡頭自拍，把心中想要傳遞的知識，一邊跑一邊錄影下來。雖然是嶄新的跑法，但由於他經驗豐富，總算是拿捏得來。嘩！鏡頭一拉開，原來開跑的不止是陳老師！李、張、黃、何老師，也同時在起跑處衝了出來。他們也和陳老師一樣，一邊跑一邊舉機錄製充滿各人風格的教材。大家出盡渾身解數，把功力轉化成一段又一段的教材接力捧，進入交棒區。跑第二棒的，是求知慾強，努力不懈的周同學。眼見陳、李、張、黃、何老師，手握教材接力棒一湧而來，儘管心裡已有準備，始終只是小學生一名，額角瞬間冒了一道冷汗。小手一伸，五六支接力棒已經到手。望著接棒區跑得有點氣喘的老師們，

改不了的小習慣

近來比較多到超級市場大手入貨，而每當放好貨品之後，周圍總是散滿膠袋。雖然已經有用環保袋，但大大小小的蔬果袋、麵包袋、或是大件貨品的包裝，數量也頗多。毒男爸爸有一個古怪的小習慣，只要身邊有空膠袋，就會下意識把它摺起拉直再打個結，把它變成一個回力鏢形狀的東西。這個有別於常態出現的膠袋，也引起我兩個仔注意，問為何我要這樣做。其實，這是在大仔兩三歲的時候開始，純粹是為了使他不容易解開膠袋去玩，從而減少意外被焗到和影響呼吸的機會。當了爸爸之後，確實多了很多，看上去像是傻佬一般的小習慣。但說到底，也只是源於我對小朋友安全的一些執着。從危機管理（Risk Management）的概念說起，相信比較容易解釋我的看法：危機，簡單來說就是一些由突發事情所引致的事故。突發事情發生機會大小，與事故所帶來的嚴重性，使危機大致可分為以下四類（我也加了一些簡單的例子或經驗去說明）：第一類：發生機會大，事故嚴重性低我兩個仔特別容易嘔，在他們用餐後一小時內坐公路上行駛的任何車輛，基本上必嘔。但最嚴重，也只不過是弄污車箱和衣服，清潔一下就沒有大礙。第二類：發生